中高生向け「出力」技術学習プログラム
中高生の参加者はIoT技術を学習します。IoT技術を使ってできることを、コンピューターボードを使い基礎学習から応用に挑戦するまで丁寧にレクチャーします。
AI・IoTを活用したものづくりの
ワクワクが身に付く! 「中高生」×「市内企業」 協同ものづくりプログラムかっこいい「もの」。 便利な「もの」。 ワクワクする「もの」。
そんな「もの」が 身近にたくさんある。
新しい「もの」、どうやって 生まれているんだろう?
じゃあワクワクする新しい「もの」、
最新トレンドのテクノロジーは 学ぶだけじゃもったいない。
市内企業の大人と出会い、 力を合わせて協同製作に取り組む。
学びと実践で、 ものづくりが楽しく身に付く!
それが「CoDoものTechプロジェクト」です!
何が学べて何が作れるの?
「CoDoものTechプロジェクト」は、
3つのプログラムで構成されています。
「AI・IoT技術学習プログラム」で 中高生と市内企業がそれぞれAI・IoT技術を学ぶ。
「協同製作プログラム」で 中高生と市内企業が協同でものづくりを行う。
「プレゼンテーション」で 成果物を発表する。
IT活用やものづくりのワクワクを体感しながら
学びをすぐに実践できるので、 学習した知識がしっかり身に付きます。
最新テクノロジーが楽しく学べる!
基礎から応用まで丁寧に教えます!
中高生と市内企業の混合チームで力を合わせてものづくり!
様々な成果物が生まれます!
CoDoものTechプロジェクトでの学びや成果物についてみんなに発表!
優秀チームには賞品が贈られます!
中高生の参加者はIoT技術を学習します。IoT技術を使ってできることを、コンピューターボードを使い基礎学習から応用に挑戦するまで丁寧にレクチャーします。
市内企業の参加者はAI技術を学習します。ディープラーニングの推論(予測)技術の基礎学習と、その応用をハンズオンでレクチャーします。
協同製作プログラムでは、中高生と市内企業が協同でものづくりの製作を進めます。
AI・IoT技術学習プログラムで、中高生が学んだ「出力」技術を、市内企業が学んだ「入力」技術と組み合わせて成果物を生み出します。チームごとに成果物の方向性を決める「課題解決テーマ」を自由に決めるので、同じ技術を学んでいるのに、全く異なる成果物が生まれるのがポイントです。
協同製作を通じて、新たな課題や発見が生まれ、中高生と市内企業が協力しながら解決や改善に挑戦することになります。
(中高生が学んだ技術)
(市内企業が学んだ技術)
プレゼンテーションでは、CoDoものTechプロジェクトを通じた学びや、成果物について発表します。
当日の発表を審査員が評価し、優秀チームには賞品が贈られます。
2022年参加者の声
2022年参加者
アンケート結果CoDoものTechプログラム全体の満足度を教えてください
CoDoものTechプログラムを通じて、IT技術への関心度合いに変化はありましたか?
プロジェクトスケジュール
2023年9月〜11月
9月26日(火)
11月28日(火)
エントリー
11月30日(木)
参加者確定
2023年12月〜2024年1月
プログラム項目
プログラム項目
12月23日(土)
アイデアソン
1月13日(土)
1月14日(日)
協同製作プログラム
1月21日(日)
プレゼンテーション
応募の流れ
2023年9月26日(火)〜11月28日(火)
01
フォームからこのページのフォームからお申し込みください。申し込み期限は11月20日(月)まで! 参加申し込み
02
参加者調整申込内容に問題がないかを確認し、参加いただく方を確定します。
03
プログラムに参加!プログラム詳細や準備するものなどは、参加が確定された方にご連絡いたします。
募集要項
参加対象 |
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AI・IoT学習・学生との協同に興味のある企業担当者(刈谷市内に事務所があること) |
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定員 | 20名 | 10名(3〜5社) |
実施期間 | 2023年12月〜2024年1月 申し込み期限は11月28日まで(締め切りは延長の可能性あり) | |
実施場所 | 刈谷市産業振興センター(愛知県刈谷市相生町1丁目1−6) | |
目標 |
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注意事項 |
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アーカイブ
中学生 Aさん
他校の子や企業の方とコミュニケーションをとることができ、また、学んだことを実践することができて、良かったと思いました。
中学生 Bさん
チーム活動もプログラムの内容も自分の能力を発揮できたと思います。学習したものがどのように活用できるか知ることが出来たこともとても良かったです。
市内企業 Cさん
中高生と同じ目線と熱量で、お互いができない部分を補い一つのものを作る経験ができたことが良かったです。チームでの仕事は楽しいと再認識しました。また中高生も負けじと食いついてくれ刺激を受けました。
市内企業 Dさん
中高生と一緒に作業する事で、若い子の発想の柔軟性を感じることが出来たり、難しいことに挑戦しているのを見ると、自分も頑張ろうと思うことが出来ました。また仕事の中でデジタルの必要性を前以上に感じることができました。